深度采访北京航空航天大学国际学院副院长翁敬农

记者：翁院长，您好，首先请您为我们介绍一下北斗国际交流培训中心、国际GNSS科技教育中心、以及ICG信息中心三者之间是什么关系？

翁敬农：中国卫星导航系统管理办公室北斗国际交流培训中心是北斗开展国内外交流和教育培训的基地，符合ICG信息中心的要求。北斗国际交流培训中心在基础设施建设、课程和师资方面将为在中国建立GNSS科技教育中心,进而扩展成为ICG信息中心创造条件，促进GNSS科技教育中心挂牌、筹建，并早日取得联合国和平利用空间委员会的授权认可。

记者：据我们了解，北京航空航天大学一直在致力于卫星导航教育培训工作，同时也在积极筹建ICG信息中心，目前进展如何？

翁敬农：推动卫星导航教育培训和建设ICG信息中心一直是ICG工作组C的重要内容，列入每次ICG会议的讨论议题。

在2010年ICG-5的年会上，中方代表表达了北京航空航天大学就对ICG信息中心的建设进行探索，并被写入了ICG-5工作组C的会议总结报告中。

工作进展主要是通过参加2011年联合国全球卫星导航应用研讨班、2011年中国与联合国外层空间事务办公室讨论会、全球卫星导航系统国际委员会第六次大会（ICG-6）、2011年联合国GNSS应用国际会议等ICG组织的会议，详细介绍了北航十余年来在空间技术应用教育培训方面所做的工作和取得的成果，以及在卫星导航课程体系建设方面的工作，得到了与会40多个国际和地区代表的一致认可。

2012年2月9日，联合国维也纳办事处（UNOV）副秘书长兼联合国外空司（UNOOSA）司长Mazlan Othman女士表示联合国外空司同意并大力支持在北航建立GNSS科技教育国际中心。这标志着中国建设ICG信息中心工作取得了突破性的进展。

记者：北京航空航天大学在ICG信息中心的建设中，与ICG以往的信息中心相比，有哪些创新？

翁敬农：去年我们在ICG-6的年会上，对ICG信息中心的建设提出了一个UGIU模式：即联合国外空司指导（UNOOSA Supervised），政府支持（Government Supported），企业参与（Industry/Institution Participated）,学校依托（University Located）的建设模式，受到了与会代表的广泛关注和赞同。

在ICG信息中心的建设工作中，我们倡导卫星导航系统供应商应在卫星导航教育普及方面承担更多的工作，以充分发挥技术和教育培训资源丰富的优势，卫星导航的教育培训应拓展合作渠道，尤其是要加强与领先的卫星导航产品和服务提供商进行合作。

记者：北京航空航天大学在卫星导航教育和培训方面具体开展了哪些工作？

翁敬农：今年我们将在北京航空航天大学举办首届空间技术应用卫星导航方向硕士班（MASTA）、首届卫星导航前沿技术暑期学校，为北斗亚太行储备人才，促进北斗亚太行的开展。筹建建设亚太空间合作组织教育中心(中国)和 GNSS卫星导航教学实验室，GNSS卫星导航教学实验室目前已完成方案设计、设备采购工作，8月底前将完成安装调试工作。除此之外，还将参与制定联合国卫星导航课程方案、卫星导航术语表等。

记者：您提到的首届空间技术应用卫星导航方向硕士班（MASTA）和首届卫星导航前沿技术暑期学校，主要有哪些特色？

翁敬农:首届空间技术应用卫星导航方向硕士班（MASTA）将于2012年9月17日—18日在北京航空航天大学举办，生源包括巴基斯坦、泰国、印度尼西亚、蒙古、伊朗、秘鲁等国家。本次培训班将把北斗的技术和应用纳入课程教学和实践内容中，并组织赴合众思壮、北斗星通、东方联星、电科集团等单位开展专业实习和参观活动。

首届卫星导航前沿技术暑期学校的开学时间是8月25至31日，生源来自巴基斯坦、香港、澳门、上海交通大学、武大等国内高校的近60人。

记者：您认为北京航空航天大学在卫星导航教育培训工作方面，下一步的工作重点是什么，近期有什么安排？

翁敬农：我们将进一步推进北斗国际交流培训中心和GNSS科技教育国际中心的建设。

根据要求我们每年2月要向联合国外空委科技小组委员会上汇报有关GNSS科技教育国际中心的建设进展，我们将充分利用这个平台汇报工作，并利用每年ICG的年会、联合国GNSS应用研讨班、联合国GNSS应用国际会议等平台宣讲进展、扩大影响，宣传和推广北斗。

在此基础上，进一步拓展国际交流的渠道，开展与国外大学研究机构的合作，提升影响力。利用北斗国际交流培训中心的平台和亚太空间合作组织的合作渠道和资源，整合国内外专家、北斗导航企业资源，促进交流、扩大合作、品牌运作，开拓亚太空间合作组织成员国北斗卫星导航系统应用推广的市场等。